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      教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2019年12月08日-6127)

      減小字體 增大字體 作者:公務員考試信息網  來源:www.mokily.com  發布時間:2019-12-08 22:44:00
      1:制定德育目標的主要依據是(  )。
      多項選擇題
      A、時代與社會發展的需要
      B、國家教育方針和教育目的
      C、民族文化及傳統道德
      D、經濟發展水平
    1. E、受教育者思想品德形成、發展的規律及心理特征

      2:德育過程的真正開端和起點是(  )
      單項選擇題
      A、提高品德認識
      B、激發品德發展動機
      C、陶冶品德情感
      D、培養品德行爲習慣

      3:去過幾次小朋友家,就能畫出具體的路線圖來,這是兒童認知發展的具體運算階段。(  )
      判斷題



      4:教師的專業知識素養包括(  )。
      多項選擇題
      A、精湛的語言表達能力
      B、精深的學科知識
      C、廣博的科學文化知識
      D、較強的組織管理能力
    2. E、寬厚的教育科學、心理科學知識和管理科學知識

      5:如果一個測驗基本達到了測驗目的,測出了它所要測出的東西,那麽這個測驗(  )
      單項選擇題
      A、信度較好
      B、效度較好
      C、難度適中
      D、區分度較好

      6:結束技能的運用,能夠起到承上啓下的啓發作用。(  )
      判斷題



      7:一個班集體必須具備的基本特征有(  )。
      多項選擇題
      A、一定的共同生活的准則
      B、明確的共同目標
      C、集體成員之間平等、心理相容的氛圍
      D、有詳細的班級管理規定
    3. E、一定的組織結構

      8:我國把課程分爲國家、地方、學校三個層次。那麽,一級課程和二級課程指的是(  )
      單項選擇題
      A、地方課程和學校課程
      B、國家課程和學校課程
      C、國家課程和地方課程
      D、地方課程和國家課程

      9:教師根據教材特點創設一個有關的情景,以激發學生的興趣,使學生生動活潑地掌握知識,發展創造力的教學方法是(  )。
      單項選擇題
      A、愉快教學法
      B、情景教學法
      C、嘗試教學法
      D、成功教學法

      10:教學是教育工作構成的主體部分,但不是教育的基本途徑。(  )
      判斷題



      11:課的類型是由(  )課的種類。
      單項選擇題
      A、教師備課時決定的
      B、課的任務決定的
      C、學生的學習過程決定
      D、教學的階段性決定的

      12:師生關系在社會道德上是(  )。
      單項選擇題
      A、授受關系
      B、民主平等的關系
      C、相互促進的關系
      D、師道尊嚴的關系

      13:“學然後知不足,教然後知困”體現師生關系具有(  )特點。
      單項選擇題
      A、尊師愛生
      B、民主平等
      C、辯證統一
      D、教學相長

      14:班主任作爲學生的導師,要善于運用(  )
      多項選擇題
      A、 暈輪效應
      B、 馬太效應
      C、 角色效應
      D、 競爭效應
    4. E、 皮格馬利翁效應

      15:新時期對學生管理工作的要求有(  )。
      多項選擇題
      A、擺正學生管理工作的位置
      B、建立完善的學生管理體制
      C、建立學生管理團隊
      D、加強學生自我管理
    5. E、建立學生自主管理機制

      16:小學生的學習特征有(  )。
      多項選擇題
      A、低年級小學生對學習的意義難以深刻理解
      B、低年級小學生對學習過程的形式感興趣
      C、對學習結果的重視隨年齡的增長而增加
      D、對學習常規缺乏足夠的了解
    6. E、學習動機是希望得到老師的稱贊、父母的誇獎

      17:教育史上最早的教學手段是(  )。
      單項選擇題
      A、人自身的活動
      B、實物
      C、標本
      D、說教

      18:課程現代化的代表人物是(  )。
      多項選擇題
      A、布魯納
      B、懷特海
      C、瓦•根舍因
      D、贊科夫
    7. E、克伯屈

      19:屬于教師的一般角色的有(  )。
      多項選擇題
      A、傳道者
      B、授業、解惑者
      C、榜樣
      D、管理者
    8. E、父母與朋友

      20:學校課外活動的基本組織形式是(  )
      單項選擇題
      A、群衆性活動
      B、小組活動
      C、個別活動
      D、集體活動

      21:必須把教育擺在優先發展的戰略地位思想的提出始自黨的(  )。
      單項選擇題
      A、十五大
      B、十四大
      C、十三大
      D、十二大

      22:教育學作爲一門課程在大學裏講授,最早開始于盧梭,他于1776年在德國的哥尼堡大學的哲學講座中講授教育學。(  )
      判斷題



      23:小學德育過程的構成要素是(  )。
      多項選擇題
      A、教育者
      B、受教育者
      C、德育內容
      D、德育方法

      24:溝通對于學校管理來說,有以下哪些功能?(  )
      多項選擇題
      A、做出判斷評價
      B、信息傳遞
      C、控制
      D、激勵
    9. E、情感交流

      25:以下屬于個體差異性的是(  )。
      多項選擇題
      A、男女性別差異
      B、幼兒與少年的差異
      C、同年齡人群內部差異
      D、同一個體身心不同構成方面的差異
    10. E、個體思維方式的差異

      26:教育行政部門在接到教師申訴書後必須做出相關處理的期限是(  )
      單項選擇題
      A、 15天
      B、 20天
      C、 30天
      D、 40天

      27:1919年建立的將小學分爲初小、高小的教育制度,修業年限爲(  )。
      單項選擇題
      A、4年
      B、6年
      C、9年
      D、9年

      28:赫爾巴特所強調的“舊三中心論”不包括(  )。
      單項選擇題
      A、教師
      B、學生
      C、教材
      D、課堂

      29:個體在與環境之間相互作用中所表現出來的個體主觀能動性。是促進個體發展從潛在的可能狀態轉向現實狀態的(  )
      單項選擇題
      A、決定性因素
      B、輔助因素
      C、影響因素
      D、引導性因素

      30:教學過程的特殊性表現在(  )。
      多項選擇題
      A、認識的間接性
      B、認識的交往性
      C、認識的教育性
      D、有領導的認識

      1:答案A,B,C,E
      解析
      2:答案B
      解析
      3:答案正確
      解析
      4:答案B,C,E
      解析
      5:答案B
      解析
      6:答案正確
      解析
      7:答案A,B,C,E
      解析 僅僅公布一些管理規定,並不能表明班級成員已經融爲一個集體。
      8:答案C
      解析
      9:答案B
      解析
      10:答案錯誤
      解析 教學是教育工作構成的主體部分,又是教育的基本途徑。
      11:答案B
      解析 課的類型是指根據教學任務劃分的課的種類,見學習精要。
      12:答案C
      解析 教師和學生在社會道德上是相互促進的關系。
      13:答案D
      解析 師生關系具有教學相長的特點。
      14:答案C,E
      解析
      15:答案A,B,C,D
      解析
      16:答案A,B,C,D,E
      解析
      17:答案A
      解析 從教育史上看,最早的教學手段就是人自身的活動,如口耳相傳、示範、模仿、練習,但主要通過語言,也包括表情、動作、形體等進行。
      18:答案A,C,D
      解析 由教育學常識可知,布魯納、瓦•根舍因和贊科夫均爲課程現代化的代表人物。
      19:答案A,B,C,D,E
      解析 教師的一般角色是教師在任何時代都擔任的角色,主要有:傳道者,授業、解惑者,榜樣,管理者,父母與朋友。
      20:答案B
      解析
      21:答案B
      解析 黨的十二大把教育科技列爲社會主義現代化建設的三大戰略重點之一。十三大又提出“把發展科學技術和教育事業放在首要位置”,十四大再次強調“必須把教育擺在優先發展的戰略地位”。
      22:答案錯誤
      解析 教育學作爲一門課程在大學裏講授,最早開始于康德,他于1776年在德國的哥尼堡大學的哲學講座中講授教育學。
      23:答案A,B,C,D
      解析 德育過程由教育者、受教育者、德育內容和德育方法四個相互制約的要素構成。
      24:答案B,C,D,E
      解析 溝通對于學校管理來說,有信息傳遞、控制、激勵和情感交流的功能。
      25:答案A,C,D,E
      解析 幼兒與少年是不同的年齡階段,屬于身心發展的階段性。個體差異,也稱個別差異、個性差異,是指“個人在認識、情感、意志等心理活動過程中表現出來的相對穩定而又不同于他人的心理、生理特點”,它表現在“質和 量兩個方面”,“質的差異指心理生理特點的不同及行爲方式上的不同,量的差異指發展速度的快慢和發展水平的高低”。一般來說,人的心理活動或行爲特點的方 方面面都存在著個體差異。正是由于這種“全面”的差異性,才使得人與人之間各有千秋,千差萬別。但另一方面,個體差異又是有限的,人與人之間,特別是教育 教學情景中學生與學生之
      26:答案C
      解析 《教師法》第三十九條第一款規定:“教師對學校或者其他教育機構侵犯其合法權益的,或者對學校或者其他教育機構作出的處理不服的,可以向教育行政部門提出申訴,教育行政部門應當在接到申訴的三十日內,作出處理。”
      27:答案B
      解析 見學習精要中中華民國的教育。
      28:答案B
      解析 赫爾巴特與杜威;分別是我們傳統的教育思想與現代教育思想的源頭。傳統教育思想的特征:以教師爲中心、以教材爲中心、以課堂爲中心,稱爲“舊三中心論”;現代教育思想産生一個“新三中心論”即兒童爲中心、活動爲中心、以兒童的經驗爲中心,今天中國的新課程改革,就是要從“舊三中心論”轉到“新三中心論”。
      29:答案A
      解析
      30:答案A,B,C,D
      解析 由教材相關內容可知,ABCD四項均爲教學過程的特殊性。

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      多項選擇題
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      A、50%
      B、100%
      C、150%
      D、200%

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      單項選擇題
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      C、教學輔助手段的運用
      D、教學的主要步驟和內容

      2:合作學習是指學生們以(  )的方式代替教師主導教學的一種教學策略。
      單項選擇題
      A、被動的合作學習
      B、自覺合作學習
      C、主動學習
      D、主動合作學習

      3:品德中最主要的構成部分分別是(  )。
      多項選擇題
      A、道德意識
      B、道德動機
      C、道德情感
      D、道德認識
      E、道德行爲方式

      4:創造性思維表現爲()
      多項選擇題
      A、獨創性
      B、流暢性
      C、變通性
      D、目的性

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